¡TRES MINICUENTOS CON SELVAS Y ANIMALES!

Algunos videos...

   Para festejar el Día de la Primavera, todos los grados de la escuela participaron del desfile de disfraces. Los invito a ver una parte del desfile y de los preparativos. En el tercer video, Romina habla de nuestra excursión al Auditorio Belgrano.

Disfraces

Disfraces 2

Libertablas

Hablando del desarrollo en los vegetales...

   Parte del estudio de los seres vivos consistió en investigar el desarrollo en los vegetales. En los videos presentados a continuación, podrán observar a algunos de los chicos mientras explican los epígrafes que escribieron en alusión a las láminas entregadas, por ejemplo, referidas a la palta y al palo borracho.

Hagan click para acceder a los videos...


El desarrollo en los vegetales 1

El desarrollo en los vegetales 2

Los chicos explican...

   Todos los alumnos del grado investigaron características de las culturas precolombinas. Algunos grupos explicaron lo que aprendieron y la información que pudieron obtener en diversas fuentes como manuales, revistas, enciclopedias o Internet. Pueden hacer click en los siguientes vínvulos para ver los videos.

Culturas precolombinas 1

Culturas precolombinas 2

Culturas precolombinas 3

Culturas precolombinas 4

Culturas precolombinas 5

Preparando láminas

 

Visitamos el Museo Nacional del Hombre

Algunas fotos de la visita al Museo del Hombre. A continuación, una síntesis realizada entre todos, en relación con algunas características de las culturas maya, inca y azteca.

LOS MAYAS, LOS AZTECAS Y LOS INCAS

Los chicos investigaron algunas de las características de las culturas precolombinas. Después, algunos grupos prepararon exposiciones orales y realizaron informes escritos. A continuación, algunos fragmentos de los mismos y de la información que encontraron en diversas fuentes, como manuales, Internet, revistas o enciclopedias.

Los chicos, cuando practicaban para la exposición...

Prácticas del Lenguaje

Un minicuento...



 

Thomas registró así una actividad de lectura entre los cuartos.

 Malena, por su parte, nos cuenta qué actividades realizamos en el Diario del Lector...

Después de la lectura de "El Diablo en la botella" de Stevenson, utilizamos la información de su biografía para elaborar entre todos una cronología.

 Algunas hipótesis relacionadas con la historia de la escritura, antes de leer sobre el tema.

Algunas actividades de Ciencias Naturales

 Los siguientes registros de la observación de paramecios fueron realizadas por Candela y Josefina.

 

 Cala nos cuenta cómo preparamos un cultivo para observar microorganismos con el microscopio.


 
 

Entre todos, analizamos qué tienen en común las plantas y los animales respecto de su desarrollo...

Observando con el microscopio

   Al principio, los chicos observaron a simple vista, con lupa y con microscopio, un piojo, azúcar y  un pedacito de tela. Dibujaron y compararon las diferencias entre sus dibujos y entre las distintas observaciones. En clases posteriores observamos microoganismos como, por ejemplo, el paramecio.

Hacé click acá para ver el video

Hacé click acá para ver el video

En las siguientes fotos, Alejo, Ezequiel, Victoria y Joaquín observan microoganismos...

A continuación, los informes de Malena y Victoria...

   Los chicos observaron también un preparado de paramecios, que podemos ver en diferentes colores, porque tienen colorante. Pueden observar algunos de los dibujos realizados por los chicos. Son diferentes maneras de registrar lo observado...

  

Armando los susurradores

   Los "susurradores" serán utilizados por los chicos, como lo dice su nombre, para susurrar poesías al oído. Es un proyecto que, con la colaboración e iniciativa de la Bibliotecaria Mirta, involucra las áreas de Prácticas del Lenguaje y Educación Tecnológica.

La Profesora de Educación Tecnológica, Eva Daunius, nos explica en qué consiste la secuencia realizada en sus clases, desde una situación problemática inicial:

" Los alumnos necesitan decorar unos “susurradores” que les permitirán compartir poesías en sus visitas a la biblioteca.  ¿Cómo los podemos realizar?

En este trabajo, los alumnos de 4° B experimentaron una de las maneras de trabajar los materiales flexibles. Este tipo de materiales se caracteriza por ser maleable y no romperse, y presentarse en tiras largas. Existen tres maneras de trabajarlo: entrelazado,  anudado y trenzado. Para realizar la decoración de los susurradores, nosotros elegimos el trenzado."

 

     El trenzado.


 




 Finalmente, los susurradores...